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P. 210
Premessa. - L’oggetto misterioso della pedagogia tra filosofia, teoria empirica e scienza. - Ricerca e sperimentazione in pedagogia. - Criteri epistemologici, paradigmi teorici, moduli ideologici. - Crisi dell’antropologia filosofica, umanesimo ed educazione. - Trasformazione e crisi sociale, interpretazione della “cultura” e risposte in prospettiva pedagogica nell’ultimo quindicennio. - Alcune considerazioni conclusive.
Premessa. - L’oggetto misterioso della pedagogia tra filosofia, teoria empirica e scienza. - Ricerca e sperimentazione in pedagogia. - Criteri epistemologici, paradigmi teorici, moduli ideologici. - Crisi dell’antropologia filosofica, umanesimo ed educazione. - Trasformazione e crisi sociale, interpretazione della “cultura” e risposte in prospettiva pedagogica nell’ultimo quindicennio. - Alcune considerazioni conclusive.
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